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「生命教育」通識課程規劃之理念與實務--從「存有詮釋學」理念到「存在-人本諮商」策略取向:Ideas and Pratice of Life Education on the Curriculum Planning of General Education--Based on Ideas of Ontological-Hermeneutics and Strategies of Existentential-Humanistic Counselling
李德材 Lee, Te-tsai;
止善
1 民95.12
頁25-49
TCI引用統計