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知覺工具性、學業/社會目標、防禦性悲觀及其認知歸因特質之模式分析:A Model of Nursing Students' Perceived Instrumentality, Academic/Social Goal, Defensive Pessimist and Cognitive Attribution Traits
李介至 Lee, Jie-zhi;
中學教育學報
13 民95.06
頁23-52
TCI引用統計