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1
How Robust is In-class Sustained Silent Reading?--An SSR Program for Non-english Majors:課內實施默讀之成效為何?--為大學非英語系學生所設計之默讀課程
李思穎 Lee, Sy-ying;
英語語言與文學學刊
15 民94.02
頁65-76
TCI引用統計
2
日本語中級讀解教育之問題發現與解決方案--以大仁技術學院應用外語系五專制日文組四、五年級生為例:The Development and Guidance of the Late Period of Intermediate Reading Pedagogy--Taking the Investigation of a Reading Article as an Example
顏甄 張世明 Yen, Jean; Chang, Shih-ming;
大仁學報
27 民94.09
頁109-127