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An Investigation of Applied Foreign Language Students' Mastery Levels at the Three Steps of the English-Chinese Translation Process: A Study of the English Appositive Clause Approach:應用外語系學生在英譯中過程中三步驟精通程度之探討:以同位語子句為例
陳瑾茵 Chen, Chin-yin;
美和技術學院學報
24:2 民94.10
頁121-141
TCI引用統計