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國中生行動導向、目標導向與動機調整策略之關係:The Relationships Among Action Orientation, Goal Orientations, and Motivational Regulation Strategies of Junior High School Students
蘇嘉鈴 程炳林 Su, Chia-ling; Cherng, Biing-lin;
教育心理學報
36:4 民94.06
頁395-415
TCI引用統計