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解析杜威「教育即生活」之涵義--兼評論林秀珍對其之詮釋:The Implications of Analyzing Dewey's Education as Life: Comments on Hsiou-Chen Lin's Concurrent Interpretations of Dewey's Outlooks
陳志修 Chen, Zhi-xiu;
慈濟大學人文社會科學學刊
3 2004.06[民93.06]
頁207-231
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