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國小資優資源班科學課程之個案研究--故事架構式的課程設計:A Case Study of Science Curriculum for Gifted Students in Elementary School: Story-based Planning in Resource Room
羅豪章 Lo, Hao-chang;
科學教育研究與發展季刊
37 2004.12[民93.12]
頁51-66
TCI引用統計