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國小資優生心智繪圖教學之成效研究--以社會學習領域為例:Teaching Effect of "Mind Map Course" on Elementary Gifted Students--Taking the Social Area as the Example
沈冠君 Shen, Kuan-chun;
資優教育研究
4:2 民93.12
頁65-104
TCI引用統計