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知情意整合的國中生數學學習歷程模式之建構:The Establishment of the Cognitive-Affective-Volitional Integrated Model of Mathematical Learning Process for Junior High School Students
藍雅慧 張景媛 Lan, Ya-hui; Chang, Ching-yuan;
教育心理學報
35:3 2004.03[民93.03]
頁201-219
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