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中小學生物質微粒模式之迷思概念的診斷工具和分析方法:Diagnostic Instrument and Coding Method of Taiwanese Grade 4-12 Pupils' Alternative Conceptions in Learning the Particle Theory of Matter
林財庫 Lin, Tsai-ku;
科學教育學刊
12:2 民93.06
頁183-218
TCI引用統計