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- 題 名:
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- 卷 期:
40:4 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁535-548
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
35:1 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁2-10
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52 2003.05[民92.05]
- 頁 次:
頁16-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁1-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
154 2003.10[民92.10]
- 頁 次:
頁30-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
111 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁131-142
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁85-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4=54 2003.01[民92.01]
- 頁 次:
頁47-50
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題 名:
基因體解碼排序組合趣味教學設計:A Class Activity to Show How Genomic Assembly
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁265-279
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題 名:
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題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
127 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁38-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2003.11[民92.11]
- 頁 次:
頁33-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁37-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2003.02[民92.02]
- 頁 次:
頁58-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:4=262 2003.02[民92.02]
- 頁 次:
頁15-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁85-100
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁17-33
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題 名:
校園水生教材園的經營以利教學之探討:The Study of School Aquatic Pond's Management for Teaching Purposes
- 作 者:
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- 卷 期:
2 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁47-65
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
12 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁14-15