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國中生的宗教心理及其在九年一貫課程教學上的啟示:A Study on Student's Religious Psychology and Its Implication for the Nine-Year Integrated Curriculum Reform in Junior High School
黃文三 敬世龍 Huang, Wen-san; Ching, Shih-lung;
高雄師大學報
14 2003.04[民92.04]
頁71-94
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