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國民中學教師對九年一貫課程改革的認知與態度以及研習的效應:Taiwanese Junior High School Teachers' Knowledge of and Attitudes Towards Coherent Curriculum Reform in the First through Ninth Grades Including the Effects of In-Service Seminars
單文經 Shan, Wen-jing;
教育研究資訊
11:3 2003.06[民92.06]
頁23-46
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