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高中學生之自我效能、成功期望、學習任務價值與動機調整策略之研究:The Relationships among Self-Efficacy, Expectancy for Success, Academic Task Value, and Motivational Regulation Strategies of Senior High School Students
李旻樺 林清文 Lee, Min-hua; Lin, Chin-wen;
中華輔導學報
14 2003.09[民92.09]
頁117-145
TCI引用統計