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從過程-對象對偶體看當前「建構式數學」的爭議:A Discussion about Current Contentions of Constructivistic Mathematical Curriculum from Proceptual View
林冠群 葉明達 Lin,Guan-chyun; Ye,Ming-da;
教育研究資訊
10:4 2002.08[民91.08]
頁121-138
TCI引用統計