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國小教師的科學本質觀及其教學實踐個案研究:A Case Study of an Elementary Teacher's Conceptions of the Nature of Science into Practical Teaching
劉振中 熊召弟 Liou, Jan-jong; Hsiung, Chao-ti;
國立臺北師範學院學報. 數理科技教育類
15 2002.09[民91.09]
頁285+287-311+313-314
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