刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
減少爭議性之教師教學評量設計--以修平技術學院為例:The Frame Design of Teaching Evaluation for Reducing Argument--Case Study by Hsiuping Institute of Technology
李文明 郭財吉 Lee, Wen-ming; Kuo, Tsai-chi;
品質學報
8:1 民90.06
頁17-38
TCI引用統計