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網路輔助自然科學習對不同能力水準及性別之國小學生學習成效影響之研究:The Impacts of Web-Supported Science Education on Learning Effects of Elementary Students with Different Ability Level and Gender
歐陽誾 蔡竺君 Ou-yang, Yin; Tsai, Chu-chun;
初等教育學報
14 2001.06[民90.06]
頁137-188
TCI引用統計