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兩性平等教育課程對國小學生性別角色態度、自我概念與成就動機之影響:The Effects of Gender Equity Education Curriculum on Sex Role Attitude, Self-concept, and Achievement Motives of the Elementary School Students
蔡文山 Tsai, Wen-san;
國民教育研究集刊
9 2001.12[民90.12]
頁173-201
TCI引用統計