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國中啟智班與普通班教師教育專業承諾差異比較及相關因素之研究:The Study of the Related Variables of Educational Professional Commitment between the Teachers of Self-Contained Mentally Retarded Classes and Regular Classes in Junior High Schools
郭慧龍 胡雅各 Kuo, Hui-lung; Hwu, Yea-gen;
新竹縣教育研究集刊
1 2001.12[民90.12]
頁23-47
TCI引用統計