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假如學生像科學家?--論「學生-科學家二維分析架構」在科學教育中的角色及功能:If Pupil As Scientist?--The Implications of "Pupil-As-Scientist" Analogies in Science Education
黃俊儒 楊文金 Huang, Chun-ju; Yang, Wen-gin;
物理教育
3:1 1999.04[民88.04]
頁18-34
TCI引用統計