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Career Maturity of Secondary School Students with and without Disabilities in the United Kingdom and a Conceptual Model in Career Maturity of the Disabled Students:英國中學障礙與非障礙學生之生涯成熟及障礙學生生涯成熟構念模式之研究
林淑玟 Lin, Shu-wen;
特殊教育與復健學報
7 1999.06[民88.06]
頁337-415
TCI引用統計