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多元「社會行為評量表」在鑑定國中情緒障礙學生之可行性研究:Application Study of Adolescent Social Behavior Scales in Identifying Secondary Students with Emotional/Behavioral Disorders
洪儷瑜 Hung, Li-yu;
特殊教育研究學刊
16 1998.06[民87.06]
頁247-268
TCI引用統計