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教師職級制度對促進國小教師專業素質之可能成效--以學者(蔡培村,民84)擬議之國小教師職級制度為例:The Effect of the Grade Ladder System on the Professional Quality of Teachers
劉緬懷 Liu, Min-huai;
臺北市立師範學院學報
27 1996.04[民85.04]
頁265-290
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