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資賦優異學生後設認知能力與創造思考能力關係之研究:The Study of the Relationships Between Metacognitive Ability and Creative Thinking Ability of the Gifted Students
張昇鵬 Chang, Sheng-perng;
特殊教育研究學刊
13 1995.12[民84.12]
頁221-240
TCI引用統計