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The Joint Effects of Context, Degradation, and Frequency on Recognition of Chinese:語意情境、字形損毀,與字頻在中文辨識上的連結影響
楊憲明 McConkie,G. W.;
特殊教育與復健學報
4 1995.06[民84.06]
頁189-208
TCI引用統計