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認知失調量為認知元素明顯度之增長函數:Amount of Cognitive Dissonance as an Increasing Function of Degree of Explicitness of Cognitive Element
李本華 Lee, Pen-hua;
國立臺灣大學理學院心理學系研究報告
7 民54.03
頁59-66
TCI引用統計