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檢索結果筆數(7)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁63-80+168
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題 名:
提升教師課程改革關注之行動研究:An Action Research on Upgrading Teachers Concern about Curriculum Change
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20(教育類) 民94.05
- 頁 次:
頁19-43
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁1-35
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁117-153
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題 名:
融合教育「關注本位採用模式」理論建構及其試探研究:The Pioneer Study for Inclusive Education by Concerns-Based Adoption Model
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 民95.12
- 頁 次:
頁1-19
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題 名:
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題 名:
學習共同體變革歷程中的教師關注:Teacher Concerns in the Process of Change via Learning Community
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:3 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁145-167
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2019.08[民108.08]
- 頁 次:
頁29-62