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- 題 名:
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- 卷 期:
13:1 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁227-255
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題 名:
In Pursuit of a Connected Way of Knowing: The Case of One Mathematics Teacher:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁719-737
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁739-755
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題 名:
Teacher-Student Interpersonal Behavior in Secondary Mathematics Classes in Indonesia:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁21-47
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁213-235
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題 名:
Teachers' Perceptions of Students When Observing Lessons Involving Challenging Tasks:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:4 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁759-779
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題 名:
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題 名:
Will Teachers Create Opportunities for Discussion when Teaching Proof in a Geometry Classroom?:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁167-181
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
21:5 2023.06[民112.06]
- 頁 次:
頁1451-1472