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1
The Enactment and Perception of Mathematics Pedagogical Values in an Elementary Classroom: Buddhism, Confucianism, and Curriculum Reform:
Leu, Yuh-chyn;
International Journal of Science and Mathematics Education
3:2 民94.06
頁175-212
TCI引用統計
2
What Primary Students in the Chinese Mainland, Hong Kong and Taiwan Value in Mathematics Learning: A Comparative Analysis:
Zhang, Qiaoping; Barkatsas, Tasos; Law, Huk-yuen; Leu, Yuh-chyn; Seah, Wee Tiong; Wong, Ngai-ying;
14:5 2016.06[民105.06]
頁907-924