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以活動理論探討翻轉教室之學生學習成效:Empirical Study of Learning Effectiveness on Flipped Classroom with Activity Theory
吳如娟 陳建文 李舒媺 Wu, Ju-chan; Chen, Chien-wen; Lee, Shu-mei;
高等教育研究紀要
10 2019.01[民108.01]
頁91-109
TCI引用統計