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遊戲式學習在學生面對挫敗上的學習效益:以通識經典閱讀課程三國演義之「三國爭霸戰」為例:The Learning Effectiveness of Game-based Learning for Students in Coping with Setbacks and Failure: Taking "Three Kingdoms Hegemony" in the Course of "Romance of the Three Kingdoms" as an Example
韓德彥 Han, Der-yan;
通識教育學刊
27 2021.06[民110.06]
頁33-55
TCI引用統計
2
離島體驗學習對博雅課程教育目標與敘事表現的影響:馬祖行動研究分析:Investigating the Impact of Offshore Island's Experiential Learning on Educational Objectives and Narrative Performance of Liberal Education Program: An Action Study in Matsu Islands
曾聖文 周維萱 謝玉玲 林泰源 Tseng, Sheng-wen; Chou, Wei-hsuan; Hsieh, Yu-ling; Lin, Tai-yuan;
29(增刊) 2022.09[民111.09]
頁185-187+189-213