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造成不同出身背景與社經地位的學前幼兒家長參與學校教育行為差異之因果機制:教育期望與社會網絡的中介角色:The Causal Mechanism Affecting Involvement in Children's Preschool Education of Parents from Different Backgrounds, and with Different Socioeconomic Statuses: The Role of Educational Expectation and Social Network as Mediators
林俊瑩 楊長杰 Lin, Chunn-ying; Yang, Chang-chieh;
臺東大學教育學報
21:1 2010.06[民99.06]
頁1-29
TCI引用統計