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The Role of Occupational Therapists in Special Educational Professional Teams for Improving the Adaptive Functioning of Elementary School Children with Autism Spectrum Disorder in Tainan City:探討特殊教育專業團隊中職能治療師改善臺南市國小自閉症學童適應性行為的角色
孫維黛 林玲伊 Sun, Wei-dai; Lin, Ling-yi;
職能治療學會雜誌
36:2 2018.12[民107.12]
頁152-176
TCI引用統計
2
丹佛早療模式和相關因子於自閉症類群障礙幼童之療效:文獻回顧:Effectiveness of Early Start Denver Model and Relevant Factors for Young Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
徐卉昀 黃湘涵 蕭右欣 蔡宜芳 陳怡妤 Hsu, Hui-yun; Huang, Hsiang-han; Hsiao, Yu-hsin; Tsai, Yi-fang; Chen, Yi-yu;
40:2 2022.12[民111.12]
頁243-273