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An OT Analysis of Low-Proficiency Taiwanese EFL Learners' Production of Biconsonantal Codas: Focusing on "Liquid+ C" Codas:從優選理論分析臺灣低成就學生字尾雙子音錯誤:以流音字尾雙子音為例
洪綺吟 Hong, Chi-yin;
立德學報
3:1 民94.12
頁77-91
TCI引用統計