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建構取向的科學教室內師生互動實例:Teacher-Student Interactions in a Constructivist Science Classroom
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁149-168
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁26-35
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- 題 名:
用於遠距教學之服務開創環境建構:The Design of Distance-Learning Service Creation Environment
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁44-52
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:6 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁73-81
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
219 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁2-9+73
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- 題 名:
以認知圖提升醫學生問診能力:Using Cognitive Maps to Promote Historytaking Skills of Medical Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁36-44
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
188 1996.03[民85.03]
- 頁 次:
頁2-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁199-216
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁255-280
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- 題 名:
學校情意課程與兒童人格建構:Affective Education Curriculum and the Development of Children's Personality
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:4 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁2-10
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:4 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁23-25
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- 題 名:
網路在中學建構教學之應用:Network Teaching and Constructism in High School Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁90-96
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 1999.05[民88.05]
- 頁 次:
頁23-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁43-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁77-100
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- 題 名:
「濃縮歷史」的數學課程vs建構主義教學:Mathematical Curriculum of Condensed History vs Constructivism Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
226 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁17-19
- 題 名:
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- 題 名:
多元智慧與建構教學之統整及應用:The Integration and Application of Multiple Iintelligences and Constructive Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:6 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁124-135
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:1 2001.02[民90.02]
- 頁 次:
頁120-125
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁3-9
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁10-24