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探討國小五年級數學低成就學生在分數部分的迷思概念--以異分母分數的比較與加減為例:Investigating Fifth Grade Low-performance Students' Misconceptions of Fractions: The Case of Comparison/addition of Fractions with Unlike Denominators
李國家 劉曼麗 Lee, Kuo-cia; Liu, Man-li;
科學教育月刊
354 2012.11[民101.11]
頁30-43
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