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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁103-125
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題 名:
建構取向的科學教室內師生互動實例:Teacher-Student Interactions in a Constructivist Science Classroom
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁149-168
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:4 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁403-416
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁107-127
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁35-47
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題 名:
「期望地位」對同儕互動的影響分析:Social Influences in Peer Interactions: An Expectation States Analysis
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁217-232
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁123-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁161-196
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁121-139
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁201-217
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁235-259
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題 名:
運用模組開發活動培育STS教師之可行性研究:Training STS Teachers by Developing Modules
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁245-266
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁75-95
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁155-183
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題 名:
學生在開放式科學探究過程中互動模式之研究:Student Interactions in Open-inquiry Ecological Research Settings
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁141-169
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 1994.05[民83.05]
- 頁 次:
頁81-107
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 1992.06[民81.06]
- 頁 次:
頁209-231
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題 名:
專題式學習小組網路溝通互動之研究:A Study of Group Communication and Interaction in Web-based Project-based Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 民94.12
- 頁 次:
頁1-23
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題 名:
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題 名:
幼稚園英語課教師課堂管理之個案研究:A Case Study of Teachers' Control in a Kindergarten English Classroom
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 民94.12
- 頁 次:
頁177-200
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1989.06[民78.06]
- 頁 次:
頁左17-48