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Exploring the Differences between Mathematically Gifted Students and Their Regular Peers through the Perspective of Triarchic Theory of Intelligence:從探索斯騰伯格智力三元論的觀點探索數理資優生與一般生的差異
高振耀 Kao, Chen-yao;
社會研究學報
3:1 2017.04[民106.04]
頁1-26
TCI引用統計