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從性別關係取徑看同儕互動--以一所高中學生的校園經驗為例:Examining Peer Interaction via a Gender Relation Approach: Taking High School Students as an Example
楊巧玲 Yang, Chiao-Ling;
當代教育研究季刊
15:2 2007.06[民96.06]
頁79-112
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