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1
從性別關係取徑看同儕互動--以一所高中學生的校園經驗為例:Examining Peer Interaction via a Gender Relation Approach: Taking High School Students as an Example
楊巧玲 Yang, Chiao-Ling;
當代教育研究季刊
15:2 2007.06[民96.06]
頁79-112
TCI引用統計
2
書評:對於主動公民的解構與重建:評《在學校與社會之中學習民主》:Book Review on [Biesta, G. J. J.] «Learning Democracy in School and Society: Education, Lifelong Learning and the Politics of Citizenship» (Rotterdam, the Netherlands: Sense Publishers, 2011)
陳淑敏 Chen, Amy Shu-min;
25:2 2017.06[民106.06]
頁113-119