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功能性動作訓練課程對國小學習障礙學生認知注意力提升之研究:A Study of Functional Motion Training to Improve Cognitive Attention for Elementary Students with Specific Learning Disorders
孟瑛如 劉序澤 Meng, Ying-ru; Liu, Hsu-tse;
特殊教育發展期刊
68 2019.12[民108.12]
頁1-11
TCI引用統計