刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
學習障礙學生寫作教學成效之後設分析:以單一受試實驗設計為例:A Meta-Analysis of Effects of Single Subject Design Writing instruction for Students with Learning Disabilities
陳瑋婷 Chen, Wei-ting;
特殊教育季刊
119 2011.06[民100.06]
頁37-44
TCI引用統計