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九年一貫課程數學領域第三、四學習階段分段能力指標序階之適切性初探研究:The Exploratory Study of the Fitness of the Ability Indicator Sequences for Nine-Year Integrated Mathematical Curricula
鄭蕙如 林世華 Cheng, Huey-ru; Lin, Sieh-hwa;
測驗年刊
49:1 2002.01[民91.01]
頁51-74
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