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Assessing Nutrition and Dietetic Students' Learning Needs in Nutrition Counseling Skills through Peer-Evaluations and Self-Reflection:透過「同儕評鑑」與「自我評鑑」評估營養師學程學生對病患的營養狀況訪談及諮商輔導技巧的學習需求
陳昭瑾 Chen, Jau-jiin;
止善
16 2014.06[民103.06]
頁131-146
TCI引用統計
2
「生命教育」通識課程規劃之理念與實務--從「存有詮釋學」理念到「存在-人本諮商」策略取向:Ideas and Pratice of Life Education on the Curriculum Planning of General Education--Based on Ideas of Ontological-Hermeneutics and Strategies of Existentential-Humanistic Counselling
李德材 Lee, Te-tsai;
1 民95.12
頁25-49