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從啟智學校學生「自我保護」及「兩性互動」觀點探討高職部職業教育課程之內涵:A Study on the Contents of Vocational Education Curriculum Based on the View Points of Self-Protection and Gender Interaction of Students in Special Education Vocational High School
黃榮真 Huang, Yung-chen;
東臺灣特殊教育學報
8 民95.12
頁153-167
TCI引用統計