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臺北市國中技藝班學生個人因素、家庭背景、學校環境與其自我概念及技能學習態度之相關研究:A Study of the Correlations between Personal Factors, Family Backgrounds, School Environment and Self-Concept, Skill-Learning Attitudes of the Junior-High School Skills-Education Students in Taipei
余化人
木柵高工學報
4 民89.04
頁21-30
TCI引用統計