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相遇、攜手與扶助--以大美國小四甲學生同儕協助數學補救教學為例:Encountering, Hand-in-Hand and Support--The Remedial Teaching of Math Class by the Help of Peer, Taking the Fourth Grade of Da-Me Elementary School as an Example
劉家巖 Liu, Chia-yen;
新竹縣教育研究集刊
13 2013.12[民102.12]
頁207-236
TCI引用統計