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電腦超媒體主題註解與使用時機對國小學生歷史思考學習的作用分析:The Effect of Multimedia Usage, Scaffolding Function, and Cognitive Style on Elementary School Students' Historical Thinking and Learning Path Analysis
林紀慧 Lin, Chi-hui;
新竹師院學報
12 1999.02[民88.02]
頁141-163
TCI引用統計