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- 題 名:
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- 卷 期:
4:2 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁26-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:4 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁32-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁1-5
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁12-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:4 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁60-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁16-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁52-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
59:4 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁41-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
59:3 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁25-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2014.05[民103.05]
- 頁 次:
頁17-31+103-123
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題 名:
有效教學一點訣 開放課堂行思學--藉由共同備課、公開授課、觀課議課與組成教師專業團隊等策略,提高英語教學效能之教學分享:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:2 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁63-74
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
63:3 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁11-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:3 民94.09
- 頁 次:
頁25-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:3 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁13-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁1-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁29-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁179-198
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁273-292
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
3 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁293-313
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
3 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁469-492